圧倒的に英検®対策の負担を軽減”受かる指導”で認知拡大中圧倒的に英検®対策の負担を軽減。”受かる指導”で認知拡大中

中・高・大学受験生を対象とした一斉指導の塾です。
授業は週3回で、英数国理社の5教科の指導を行っています。

その授業は少人数で行い、生徒一人ひとりにきちんと対応し、 かつ生徒同士が競い合うようにしています。
もちろん進度に遅れがちな生徒への対応や疑問点の解消については、 授業外の時間を使って個別指導も行っています。

「成績を上げること」「第一志望校合格に導くこと」どちらも 塾として当然のことですが、それだけでは塾の役割は終わらないと 私たちは考えます。

「勉強する」とは「出来なかったことを出来るようにする」こと。
このことを徹底して、それぞれの受験で、生徒の皆さんの志望校合格、 その先にある「自立」を支援します。

英検®対策を行っているのですが、事前の教材やリスニング対策の準備、 指導中の個別対応の大変さから、継続してやることへの限界を感じていました。

しかし、英検®を取得することで、高校入試の内申対策としてや大学入試に 有効なので、英検®の準会場とし、塾として「英検®対策」を謳っていました。

実際のところ、英検®対策として行っていたのは、過去問演習を行い、 その解説をする程度で、果たしてそれがどの程度合格につながるかといった、数字的データなどを取っていませんでした。

英検®対策を無料で行っていたことからも、そこまで時間と手間をかけて やることが難しいという実態がありました。

また一方で、数学特訓としてこれまで活用していたデジタルコンテンツが 使用できなくなったということもありました。

まとまった時間で多くの演習ができる教材がちょうど欲しいと思っていたところでした。

圧倒的に英検®対策の準備の負担が減ったという点です。
また、英単語・文法・文章読解など、生徒それぞれの弱点が可視化されるので、 授業でも、その内容を取り上げやすくなっています。

また、自信をもって勧めることができるコンテンツなので、 費用をいただくことに対しても、「この値段なら、絶対にやるべき！」 という想いから、講師から保護者・生徒に積極的に提案できるようになりました。

生徒としても、自分が検定までにやることが明確になるので、 勉強法などに迷うことなく、打ち込めることが一番のメリットだと思います。

英検®対策のために授業のない日も自習室に通う習慣がつき、 「そのままスムーズに勉強を始められた！」という嬉しい声も出ています。

実際に、aim@を導入する前と比較しても英検®受講者の合格率は非常に高くなっています。

また、実際に受講した生徒で、普段の成績から見ると「受かるはずがない」 と思われていた生徒が合格することで、本人の自信につながると共に、 周囲にも、「英検®対策講座をやれば受かるのか！」という認知が広がり、好循環が生まれています。

数学特訓も受講生から「自分でも驚くほど、出来る問題が増えた！」という 声が多く、実際に夏明けのテストでは数学の偏差値アップの事例が続出しました。